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除此之外，钭皓倍还是当下少见的“不焦虑的家长”。尽管兜兜才上小学，钭皓倍却明显能感受到周围家长的焦虑——周末他想约别家孩子和女儿一起玩，却被“在上补习班”婉拒；家长聊天时，话题甚至涉及到高考、选专业等内容。钭皓倍则不同，当女儿为考试没考好而沮丧时，他会宽慰不要把成绩作为衡量是否优秀的唯一标准；课余时间，他会鼓励女儿做感兴趣的事，画画、钢琴、骑马……却不会强制要求她考到多少级、取得什么成绩。电影最后落脚点在于好的报道推动了制度完善，这一点我认同。说实话，做这么多年记者，可能也做出了一些业界觉得还可以的报道。但唯一的遗憾，或者说现在还坚持在做调查记者的原因，是我觉得我的报道还没有达到这种高度，没有让报道推动某种制度的改变......
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